Cerpen Nafas Baru Tg3

Mencari Nafas Baru

(Ayusari MJ)

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum

Sinopsis

Cerpen ini mengisahkan Ana yang bertugas sebagai guru di Sekolah Menengah

Kebangsaan  Kampung Chat, Hulu Pahang. Ana dan semua guru gigih berusaha

menaikkan nama sekolah. Ana mula gelisah apabila anak murid kesayangannya Milah tidak

hadir ke sekolah selama tiga hari berturut-turut. Ana terus ke rumah Milah untuk menziarahinya.

Dia mendapati  Milah sakit dan dalam keadaan yang lemah. Ana membawa Milah ke hospital dan doktor mengesahkan Milah menghidap penyakit leukemia jenis limfoblastik (ALL). Ana sedih kerana Milah meninggal dunia

akibat penyakit tersebut sebelum sempat menerima sumsum tulang daripadanya. Peristiwa

sedih itu menyebabkan Ana memohon ditukarkan kembali ke tempat kelahirannya.

Tema

Cerpen ini bertemakan pengorbanan seorang guru. Ana sanggup mengajar di sebuah sekolah di pedalaman Pahang. Dia bersama-sama guru di situ berusaha keras menaikkan prestasi sekolah. Dia juga berhasrat untuk mendermakan

sumsum tulang kepada muridnya Milah yang menghidap leukemia. Malangnya, Milah meninggal dunia  sebelum sempat menerima sumsum tulang  Ana.

Persoalan

i.        Kegigihan guru-guru untuk menaikkan prestasi sekolah.

Contoh: Guru-guru Sekolah Menengah Kebangsaan Kampung Chat bekerja keras menaikkan

prestasi sekolah dalam bidang akademik dan kokurikulum

.

ii.        Pengorbanan guru terhadap murid.

Contoh: Ana sanggup berkorban dengan mendermakan sumsum tulang kepada Milah.

iii.        Kasih sayang guru terhadap murid.

Contoh:  Ana menyayangi Milah seperti adik sendiri.

iv.        Suka duka guru yang mengajar di pedalaman.

Contoh: Ana gembira mengajar di pedalaman Pahang namun dia amat sedih apabila anak

murid kesayangannya meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulangnya.

v.        Kepentingan perubatan moden.

Contoh: Ana membawa Milah ke hospital untuk mendapatkan rawatan setelah dia tidak sembuh

dengan cara perubatan tradisional

Plot

i.        Permulaan

Pembaca diperkenalkan dengan watak Ana yang mengambil keputusan untuk bertukar sekolah

selepas kematian Milah. Milah merupakan anak murid kesayangannya yang meninggal dunia

kerana menghidap penyakit leukemia.

ii.        Perkembangan

Pada bahagian ini, Ana mengimbas kembali saat-saat dia dihantar bertugas di Sekolah

Menengah Kebangsaan Kampung Chat, Pahang dan perkenalannya dengan Milah. Ana

menganggap  Milah  seperti adiknya sendiri.

iii.        Puncak

Milah meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulang Ana.

iv.        Peleraian

Ana reda dengan ketentuan Ilahi dan mengambil  keputusan untuk  bertukar ke tempat

kelahirannya.

Teknik Plot

i.        Pemerian

Contoh: Pada permulaan cerita, pengarang memerihalkan watak dan perwatakan Milah yang

menarik hati Ana

.

ii.        Dialog

Contoh: Perbualan antara Ana dengan emak Milah tentang ketidakhadiran Milah ke sekolah

selama tiga hari

.

iii.        Imbas Kembali

Contoh: Ana teringat detik-detik yang begitu mendebarkan apabila dia ditugaskan untuk

mengajar di Kampung Chat, Hulu Pahang

. 

iv.        Kejutan

Contoh: Doktor Izah mengesahkan bahawa Milah menghidap penyakit leukemia jenis

limfoblastik (ALL).

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

 Ana

i.        Seorang guru lulusan universiti pendidikan tempatan.

ii.        Berkhidmat di Sekolah Kampung Chat, Hulu Pahang

iii.        Gigih melaksanakan tugas.

Contoh: Setiap pagi Sabtu, Ana mengadakan kelas tambahan untuk pelajar- pelajarnya  sebag

ai persediaan untuk menghadapi PMR.

iv.        Sanggup berkorban terhadap anak didiknya.

Contoh: Ana bertekad untuk mendermakan sumsum tulang kepada Milah yang menghidap

penyakit leukemia

.

v.        Penyayang.

Contoh:  Ana menyayangi Milah dan menganggapnya seperti adiknya sendiri.

vi.        Prihatin.

Contoh: Ana pergi ke rumah Milah setelah mendapat tahu Milah sakit.

Watak Sampingan

Milah

i.        Murid kepada Ana.

ii.        Pelajar tingkatan 1.

iii.        Anak sulung daripada enam orang adik-beradik.

iv.        Ibunya berniaga secara kecil-kecilan manakala ayahnya sebagai penangkap ikan.

v.        Seorang pelajar yang rajin dan aktif dalam sukan.

Contoh: setiap petang Milah ke sekolah menyertai aktiviti kokurikulum.

vi.        Menghidap penyakit leukemia.

vii.        Menerima rawatan kemoterapi untuk mengubati penyakitnya.

viii.        Meninggal dunia sebelum sempat menerima sumsum tulang daripada Ana.

Latar

Latar Masa

i.        Pagi Sabtu

Contoh: Ana seperti biasa mengadakan kelas tambahan untuk pelajar- pelajarnya sebagai

persediaan untuk menghadapi PMR

.

ii.        Waktu petang

Contoh: Aktiviti kokurikulum diadakan pada waktu petang dan selepas itu Ana melawat Milah.

iii.         Hari Jumaat.

Contoh: Hari Jumaat merupakan hari yang dinanti-nantikan oleh Ana untuk melawat Milah di

Hospital Daerah Kuala Lipis

.

iv.        Tempoh tiga bulan.

Contoh: Dalam tempoh tiga bulan Ana telah bergaul mesra dengan masyarakat di Kampung

Chat

.

Latar  Tempat

i.        Kampung Chat, Hulu Pahang

Contoh: Kampung tempat Ana ditugaskan.

ii.        Sekolah Kebangsaan Kampung Chat

Contoh: Sekolah pertama tempat Ana mengajar.

iii.        Kampung Lenjun

Contoh: Tempat tinggal keluarga Milah yang terletak kira-kira dua kilometer dari sekolah.

iv.        Hospital Daerah, Kuala Lipis

Contoh: Tempat Milah mendapat rawatan penyakitnya.

Latar Masyarakat

i.        Masyarakat  guru yang prihatin terhadap anak muridnya.

Contoh:  Ana mengambil berat terhadap Milah yang tiga hari tidak hadir ke sekolah.

ii.        Masyarakat pendidik yang gigih berusaha dalam bidang akademik  dan kokurikulum.

Contoh:  Ana gigih mengajar dan sering mengadakan kelas tambahan yang diikuti dengan

tekun oleh murid-muridnya

.

iii.        Masyarakat kampung di pedalaman.

Contoh:  Masyarakat kampung yang bekerja sebagai nelayan.

iv.        Masyarakat yang tabah menghadapi takdir Tuhan.

Contoh:   Ayah Milah dan Ana tabah dan reda dengan ketentuan Ilahi bahawa Milah meninggal

dunia akibat leukemia

.

v.        Masyarakat guru yang mencintai profesion keguruan.

Contoh: Ana berazam dan sanggup mencurah baktinya di sekolah yang jauh di pedalaman.

 Gaya Bahasa

i.        Personifikasi

Contoh: Tambahan pula, dengan keindahan hutan dara yang menghijau disulami nyanyian

unggas dan percikan air jeram semasa menyusuri Sungai Kuah benar-benar

menggamit

Ana untuk kembali ke kampung itu suatu hari nanti sebagai tenaga pengajar.

ii.        Sinkope

Contoh: “Belum . Ayah Milah dah cari air penawar, tetapi tak kurang-kurang               

                            

demamnya…..” keluh emak Maisarah.

iii.        Kata Ganda

Contohnya:  Kini segala-galanya hanya tinggal kenangan.

iv.        Simile

Contohnya:  Tanpa suara manja Milah bagaikan lagu berirama.

v.        Metafora

Contoh: hutan dara

Nilai

i.        Nilai kasih sayang.

Contoh:  Ana sangat menyayangi  Milah dan menganggap Milah seperti adiknya sendiri.

ii.        Nilai pengorbanan.

Contohnya : Ana bertekad untuk mendermakan sumsum tulangnya kepada Milah.

iii.        Nilai kerajinan.

Contoh :Ana juga rajin membantu ibu Milah berniaga kedai runcit di kampung.

iv.        Nilai simpati.

Contoh : Ramai yang bersimpati apabila mengetahui bahwa Milah disahkan menghidap

penyakit leukemia.

v.        Nilai kegigihan.

Contoh: Ana dan guru-guru yang lain gigih berusaha untuk menaikkan nama sekolah dalam

bidang akademik dan kokurikulum

vi.        Nilai keprihatinan.

Contoh: Ana amat prihatin dan mengambil berat tentang penyakit leukemia yang dihidapi oleh

Milah

.

Pengajaran

i.        Kita hendaklah mengasihi sesama insan .

Contoh :  Ana mengasihi Milah seperti adiknya sendiri.

ii.        Kita  hendaklah sanggup berkorban untuk kebaikan orang lain.

Contoh :  Ana sanggup berkorban untuk mendermakan sumsum tulangnya kepada Milah.

iii.        Kita hendaklah rajin membantu untuk meringankan beban orang lain.

Contoh:  Ana  rajin membantu ibu Milah berniaga di kedai runcit.

iv.        Kita hendaklah bersimpati dengan nasib malang yang menimpa orang lain.

Contoh :   Ramai yang bersimpati apabila mengetahui bahawa Milah disahkan menghidap  penyakit leukemia

.

Soalan

i.        Bincangkan  tiga perwatakan watak utama dalam cerpen ini.

ii.        Berikan dua latar tempat berserta peristiwa yang terdapat dalam cerpen ini.

Jawapan

i.        Watak utama dalam cerpen ini ialah Ana. Tiga perwatakan watak utama ialah seorang

yang gigih melaksanakan tugas. Contohnya, pada pagi Sabtu, Ana seperti biasa mengadakan

kelas tambahan untuk pelajar- pelajarnya  sebagai persediaan untuk menghadapi PMR.

Seorang yang prihatin terhadap anak didiknya. Contohnya, Cikgu Ana bertekad untuk

mendermakan sumsum tulang kepada Milah yang menghidapi penyakit leukemia. Seorang

yang penyayang. Contohnya, Ana menyayangi Milah dan menganggapnya seperti adiknya

sendiri.

ii.        Dua latar tempat dalam cerpen ini ialah Hospital Daerah Kuala Lipis. Contohnya, tempat

Milah mendapat rawatan penyakitnya. Kedua, Sekolah Kebangsaan Kampung Chat.

    

Contohnya,

sekolah tempat Ana mengajar.